Mai era successo che un ragionamento così ineccepibile, elegante e corretto abbai portato ad un risultato così sbagliato!
(Ivan Rech commentando la risposta di uno studente)
mercoledì 16 gennaio 2008
Anche il risultato in fondo conta
Il ragionamento è totalmente cannato ma il risultato è giusto...
ed è importante anche questo in fin dei conti!
(Ivan Rech commentando la risposta di uno studente)
ed è importante anche questo in fin dei conti!
(Ivan Rech commentando la risposta di uno studente)
giovedì 10 gennaio 2008
Rech... we are all with you!
Con questo post vorrei sostenere il modo di fare del Prof. Rech durante le esercitazioni!
Grazie al suo modo di spiegare coinvolgente riesce a far mantenere l'attenzione allo studente per tutta la durata delle lezioni (cosa che pochi altri suoi colleghi sono in grado di fare)... ma soprattutto insegna un metodo d'azione!
Anche se non fa molti conti a lezione (cosa che ritengo mediamente inutili... per averli basta scaricarsi il tema d'esame esaminato a fine lezione) lui ci insegna il metodo di risoluzione sicché noi si sia in grado di affrontare ogni tipo di esercizio in modo creativo (evitando invece di imparare meccanicamente a risolvere configurazioni standard). Seguendo il suo metodo io e molti altri siamo riusciti a conseguire ottimi risultati nelle prove in itinere... ma soprattutto sentiamo di avere effettivamente imparato qualcosa! Quindi Prof. Rech... continui così! Siamo tutti con lei!
P.S.: Mi rendo conto che qesto post può sembrare molto leccata di culo... ma vorrei ricordare a tutti che io scrivo questo blog sotto anonimato quindi non traggo vantaggio (o svantaggio) da ciò che scrivo!
Conti mortali...
Il ragionamento è ineccepibile... ma se entra in quei conti non ne esce vivo!
(Ivan Rech... rispondendo ad uno studente che proponeva una soluzione per il calcolo del guadagno di un OpAmp)
L'esercizio
Ciò che mi piace di questo esercizio è che è estremamente semplice.... ma per voi è un vero dramma!
Bode How To...
Rech: Come facciamo il diagramma di bode di questo OpAmp?
Studente: Cominciamo tracciando gli assi?
Rech: bene... il suo approccio non è sbagliato...
Studente: Cominciamo tracciando gli assi?
Rech: bene... il suo approccio non è sbagliato...
martedì 1 gennaio 2008
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